Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung

Wir verstehen Bildung für nachhaltige Entwicklung nicht als einzelnes Thema oder zeitlich begrenztes Projekt. Sie ist für uns eine grundlegende Haltung und ein Maßstab dafür, wie wir Bildungsangebote entwickeln, organisieren und zugänglich machen.

Dabei orientieren wir uns an der Agenda 2030 und den globalen Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen (SDGs)

Unser Verständnis von BNE

Nachhaltige Entwicklung entsteht für uns dort, wo Wissen zu Erfahrung und Erfahrung zu verantwortlichem Handeln werden kann.

Digitale Bildung verstehen wir dabei nicht als Gegenpol zum realen Erleben. Wir nutzen digitale Möglichkeiten gezielt, um Wissen niedrigschwellig und ortsunabhängig verfügbar zu machen - und Menschen anschließend zum eigenen Entdecken und Handeln anzuregen.

Unsere strategischen Handlungsfelder

Unsere BNE- und Nachhaltigkeitsstrategie umfasst sechs miteinander verbundene Handlungsfelder:

Bildung & Gestaltungskompetenz

Wir entwickeln Bildungsangebote, die Wissen, kritisches Denken, Selbstwirksamkeit, Partizipation und verantwortliches Handeln miteinander verbinden.

Zugang & Bildungsgerechtigkeit

Hochwertige Bildungsangebote sollen möglichst niedrigschwellig, praxisnah und unabhängig von Ort oder besonderem Vorwissen zugänglich sein. Digitale Strukturen ermöglichen uns, Bildungsinhalte zu skalieren und gleichzeitig lokale und analoge Lernprozesse anzustoßen.

Nachhaltiges Organisationshandeln

Nachhaltigkeit betrifft auch uns selbst. Wir berücksichtigen ökologische, soziale und ökonomische Aspekte zunehmend bei Ressourcennutzung, Beschaffung, Mobilität, Digitalisierung, Kooperationen und unternehmerischen Entscheidungen.

Partizipation & Perspektivenvielfalt

Lernende werden als aktive Gestalter:innen verstanden. Unsere Angebote schaffen Räume für Fragen, eigene Erfahrungen, unterschiedliche Perspektiven und gemeinsames Entwickeln von Lösungen.

Kooperation & Transfer

Nachhaltige Transformation gelingt nicht allein. Wir suchen die Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen, Fachpraxis, Wissenschaft, Wirtschaft, Kommunen und weiteren Partnern und möchten Wissen und erprobte Ansätze weitergeben.

Wirkung & Weiterentwicklung

Wir verstehen BNE als kontinuierlichen Entwicklungsprozess. Deshalb überprüfen wir unsere Angebote, greifen Erfahrungen aus der Praxis auf und entwickeln Inhalte, Methoden und Strukturen fortlaufend weiter.

Unsere Selbstverpflichtung

EduDrei UG hat Bildung für nachhaltige Entwicklung als Querschnittsaufgabe ihrer Unternehmens- und Bildungsentwicklung verankert. Die strategische Verantwortung liegt unmittelbar bei der Geschäftsführung.

Wir orientieren uns dabei am Whole Institution Approach: Nachhaltigkeit soll nicht nur Inhalt unserer Bildungsangebote sein, sondern zunehmend auch in der Art sichtbar werden, wie wir als Organisation entscheiden, arbeiten, kooperieren und uns weiterentwickeln.

Unser Anspruch ist dabei nicht, bereits am Ziel zu sein. Nachhaltigkeit verstehen wir als kontinuierlichen Transformationsprozess, den wir transparent, lernend und verantwortungsvoll gestalten.